新时代中国特色社会主义思想心得体会|学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会精选3篇

习近平新时代中国特色社会主义思想是我们正在学习的，这是新时代对我们的思想要求，是引领我们前进的指路灯，这是大家正在学习的，你学习有什么感悟？下面给大家带来的是学习习近平新时代中国特色社会主义思想心得体会精选3篇。

篇一

通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想，让我学有所获、学有所思、学有所悟，本人谈四点学习体会。

（一）习近平新时代中国特色社会主义思想探索和回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题。在我国几十年的社会主义建设进程中，中国共产党人既在独立自主的实践中创造了社会主义发展的辉煌成就，积累了丰富经验，同时也在失误和挫折中汲取了深刻教训。在国内外形势发生重大变化的条件下，如何科学总结国内外建设社会主义正反两方面的经验，回答好什么是社会主义、怎样建设社会主义这个基本问题，是当代中国共产党人面临的一个重大课题。习近平新时代中国特色社会主义思想深刻揭示社会主义的本质，指出贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义；平均主义不是社会主义，两极分化也不是社会主义；僵化封闭不能发展社会主义，照搬外国也不能发展社会主义；没有民主就没有社会主义，没有法制也没有社会主义；不重视物质文明搞不好社会主义，不重视精神文明也搞不好社会主义。习近平新时代中国特色社会主义思想在这个基本问题上所形成的一系列新思想、新观点、新论断，深化和丰富了对社会主义建设规律的认识，把我们党对社会主义的认识不断提高到新的科学水平。

（二）习近平新时代中国特色社会主义思想探索和回答了实现什么样的发展、怎样发展这个基本问题。发展是当今时代的主题，更是当代中国的主题。我国作为一个社会主义国家和世界上最大的发展中国家，长期面临着西方国家的巨大政治压力和经济压力，面对着解放和发展社会生产力、增强综合国力、改善人民生活的繁重任务，解决好发展问题尤为紧迫。邓小平理论高度关注发展问题，明确提出发展是当今世界的两大问题之一，发展才是硬道理，发展对于中国特色社会主义具有决定性意义，强调社会主义物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色社会主义。习近平新时代中国特色社会主义思想对什么是发展、为什么发展、怎样发展，发展为了谁、发展依靠谁、发展成果由谁享有等重大问题进行的富有创造性的探索和取得的丰硕理论成果，深化和丰富了对人类社会发展规律的认识，使我们党对发展问题的认识达到了新的高度。

（三）习近平新时代中国特色社会主义思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的科学理论体系，以新的思想、观点继承、丰富和发展了马克思主义。习近平新时代中国特色社会主义思想既坚持马克思主义基本原理和科学社会主义基本原则，又不从书本、概念和抽象的原则出发，而是一切从实际出发，以我国改革开放和社会主义现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断，丰富和发展了马克思主义。

（四）在工作学习中领会贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平中国特色社会主义思想是全党全国人民新时代新征程的“新武器”“新法宝”，作为基础领导干部，要发挥“关键少数”的作用，以实际行动激励带动“群雁”，在分管领域决策表态中敢于拍板、勇于负责，在破解制约中加快突破、迎难而上，在项目征迁生态环保和拆除两违等重点工作中攻坚克难、啃硬骨头，既要当“指挥员”又要当“战斗员”，切实以工作实际成效体现新担当新作为。

篇二

党的十九大是一次具有开创性、里程碑、划时代意义的大会，是中国特色社会主义进入新时代的政治宣言和行动纲领。特别是报告对过去五年正风反腐工作给予的充分肯定，对推进全面从严治党向纵深发展作出的明确部署，既是对我们纪检监察干部的鼓励，也为夺取反腐败斗争压倒性胜利指明了方向。作为一名纪检监察干部，我将深刻领会党的十九大精神思想精髓和核心要义，坚定不移地以习近平新时代特色社会主义思想为指引，始终在市纪委坚强有力的领导下，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，奋发有为，推进全面从严治党向纵深发展，

一、知行合一抓落实

用海绵精神吸取党的理论精髓；作为党的纪检干部，我们应当把学习贯彻党的十九大精神作为“两学一做”学习教育常态化制度化的重要内容，原原本本、认认真真学习党的十九大报告、党章和中央纪委工作报告，准确把握党的十九大确立的重大判断、重大战略、重大任务，把思想和行动统一到党的十九大精神上来，把坚持和加强党的全面领导作为纪检工作的第一位要求。

用创新精神开展基层全面从严治党的有力实践。通过对全面从严治党前瞻性、先导性、探索性地实践，以问题为导向，抢占制高点，积极探索全面从严治党向纵深延伸的有效办法，让中央的各项政策、措施更好地落实落地，让中央八项规定和反“四风”要求化风成俗，入脑入心。

二、立体教育抓落实

以德为本，用传统文化、红色文化、家教家风、习近平新时代中国特色社会主义思想教化人。党的十九大强调，“思想建党和制度治党同向发力”，“发展积极健康的党内政治文化，全面净化党内政治生态”，这为加强党风廉政教育提供新的指引。中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，教人向善求真、修身齐家，心灵深处得到洗礼，精神世界得到升华，从而构筑党员干部牢固的思想堤坝，防范于未然。

以纪为纲，用党章党规党纪约束人。通过系统学习党的十八大以来出台或修订的全面从严治党有关法规，让广大党员干部不碰纪律红线，不踩纪律底线；加强党员干部廉政教育，强化纪律执行，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。

以法为网，用宪法法律震慑人。通过反面典型宣传和用“身边事教育身边人”对广大党员干部发出“伸手必被捉”的强烈警示。让广大党员、干部自觉在党的领导下、纪律的约束下、人民的监督下，不忘初心、牢记使命，认真踏实地践行为民服务的神圣职责。

三、正风肃纪抓落实

用防汛精神开展常规检查。聚精会神、心无旁骛地开展信访处理、纪律检查、案件审理，做到眼明心细，准确把握违规违纪问题线索，不出错不错过，抓早抓小，把纪律和规矩挺在前面，使得执纪监督问责驰而不息，构建不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制，不断提升群众的获得感，永葆党的纯洁性。

用啄木鸟精神查处病害顽疾。加大对群众身边不正之风和“微腐败”的查处力度，如吃拿卡要、优亲厚友、贪污侵占、虚报冒领、截留挪用、挥霍浪费、违规摊派、门难进、脸难看、事难办等现象，通过采取互评、自评、设立举报电话、“四风”随手拍、签定承诺书等方式进行。

用工匠精神开展执纪监督。对照落实全面从严治党主体责任工作清单的要求，完善学习宣传、调研督导、考察考核、“三会一课”、民主生活、民主评议、财务管理、履职尽责等一系列制度，建立健全多渠道收集群众身边不正之风和腐败问题线索的工作机制、深入开展专项治理。成立了作风纪律检查小组，通过开展日常正风肃纪检查、开展重要节点专项检查、走访群众及加强信访管理四大措施，强化作风纪律监督检查，持续推进正风肃纪。

篇三

青春时光，与国家命运相辉映；青年成长，与国家进步共频率。共青团作为党领导的先进青年的群众组织，要把党的全心全意为人民服务的宗旨具体落实在青年工作中，做“青年友”，不当“青年官”。思想引领是共青团有别于其他青年社会组织的根本标志，是共青团的生命线，决定着中国青年集体行动的方向和空间。当前青年的思想观念发生了很大变化，知识水平在不断提高，政策观念、公平观念和参与意识、维权意识在不断增强。这些变化，对共青团的工作方法提出了新要求，需要不断创新引导青年的方法途径。

党的十九大报告中29次提到奋斗，10处提到青年，学习报告加上品读《习近平的七年知青岁月》一书，感触良多。这是一部青春的奋斗史，这段历程已成为他人生最美的回忆。对于青年来说，尤为需要品读其中奋斗的味道，为青春熔铸力量，为成长铺垫底色。青春是每个人成就事业的第一站，也是定格价值追求的黄金期。青春当以奋斗为底色，实干苦干，才能成就一番事业。青年习近平志在基层、心系群众，奋斗在基层第一线，不满16岁的他甩开膀子、撸起袖子、做出样子，一心一意扎根梁家河村，为群众办实事、解难题，用7年时间从基层、从群众身上感悟青春之责并坚定了人生的航向。

当下，青年大多直接从家门进入校门，再进入社会，学历高但吃苦劲头不足，个性鲜明但缺乏奋斗豪情。有的青年，目标远大、激情满怀，但时常迷茫于“怎么干”“干什么”，如果学学青年习近平扎根梁家河村那些岁月中的点点滴滴，就能明白基层是干事创业的沃土，是成长进步必不可少的阶梯。找准人生的坐标，把吃苦当做人生的一种磨砺、一种体味、一种升华，就一定能获取源源不断的精神力量。

在社会主义核心价值观教育中，共青团要尊重青年的主体地位，鼓励青年唱主角、当主力，调动青年全面参与和融入宣传教育。要学会把党的路线方针政策与青年的要求有效链接，建立舆论引导、事件处理、信息反馈的畅通机制。要不断学习和掌握新形势下做好青年工作的本领和方法，在调研、梳理、分析的基础上析事明理，疏解青年的思想纠结。要搭建起青年个人奋斗和“中国梦”两者之间的逻辑桥梁，让青年意识到自己的小奋斗最终会汇聚成一股推动国家发展的巨大动力，为中国梦的实现贡献力量也是为自己的梦想培育土壤。

青年思想决定青年行动，青年思想关乎民族未来。思想引领是共青团的基本组织职能，在共青团改革的社会工程中，如何增强共青团思想引领青年的能力，如何巩固和扩大党执政的青年群众基础，这是共青团改革的重点、难点，也是关键所在。因此，我们要当好习近平新时代中国特色社会主义思想的传播者、践行者，利用自己的年龄优势、知识优势和思想优势，用鲜活的故事和朴实的话语打动青年，让主旋律融入青年的日常生活之中，把抽象的意识形态观念蕴含在生动活泼的表现形式之中，将青年的价值观念统一到中央的战略部署上来，把青春力量凝聚到中华民族伟大复兴的中国梦中去。